Dr. Sonia Jaeger – Online Psychologin

Sonia Jaeger Online Psychologin

 

„Die Psyche der Menschen,

das Wie und Warum

wir uns so verhalten,

so denken und

so fühlen, wie wir es tun,

hat mich schon immer fasziniert“

 

Zweisprachig (deutsch-französisch) aufgewachsen, im Herzen Europäerin, zieht es mich immer wieder in die weite Welt. Nach über 8 Jahren Berufstätigkeit als Psychologin in Deutschland habe ich 2014 beschlossen, eine Pause einzulegen und die Welt zu erkunden.

Die neu gewonnene Flexibilität und Freiheit hat mir so gut gefallen, dass ich mich 2015 mit meiner Onlinepraxis selbständig gemacht habe. Diese ermöglicht es mir, meine therapeutische Tätigkeit als Online Psychologin zeitlich flexibel und ortsunabhängig durchzuführen. Erfahren Sie hier mehr über meinen Weg zur Online Psychologin und darüber warum ich Psychologische Hilfe Online anbiete!

 

Meine Freude am Schreiben lebe ich auf meinem Blog aus. Dort finden Sie jede Menge Gedanken und Geschichten, sowie Fallbeispiele und Übungen aus der Onlineberatung.

 

Wenn Sie wissen wollen, wo ich mich gerade befinde, dann schauen Sie doch mal bei Instagram vorbei. Dort poste ich regelmäßig Fotos von meinen Reisen und meinem Alltag. Ich habe bisher 36 Länder bereist, allein 2016 habe ich Zeit in 11 (oder 13 – je nachdem wie man zählt ;)) verschiedenen Ländern verbracht.

Für noch mehr hilfreiche Tipps und Links, schauen Sie doch mal bei Facebook vorbei!


Ich freu mich auf Sie!

„Beim Reisen erlebe ich es immer wieder:

wir können vor unseren Problemen nicht davonlaufen“

 

Beruflicher Hintergrund:

Nach dem Studium der Psychologie habe ich eine Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) absolviert. Ich verfüge über eine mehrjährige Erfahrung in der stationären und ambulanten Psychotherapie, sowohl von Erwachsenen als auch von Kindern und Jugendlichen. Ich habe ich ein sehr breites Spektrum psychischer Störungen erlebt und behandelt, von Depressionen über Verhaltensauffälligkeiten bis hin zu Psychosen. Vor allem habe ich dabei aber gelernt, wie viel Freude es mir bereit, Menschen auf Ihrem Weg raus aus den psychischen Problemen hin zu einem erfüllten Leben zu begleiten!

Während meiner Promotion und Forschungstätigkeit habe ich mich mit der wissenschaftlichen Untersuchung von Depression und Stress beschäftigt, deren Entstehung und Verlauf über die Zeit hinweg. Darüber hinaus habe wertvolle Erfahrungen im Projektmanagement und in der Leitung eines großen Teams gesammelt. Sosehr ich die Forschungstätigkeit und die Teamarbeit auch gemocht habe, noch mehr genieße ich heute die Freiheit der ortsunabhängigen Selbständigkeit. Kein Chef, keine Kollegen, kein Termindruck. Nur ich, mein Laptop und meine Klienten.

In meiner Doktorarbeit habe ich mich mit der Stressreaktion von Kindern und Jugendlichen mit Angststörungen und Depression beschäftigt. Hierbei habe ich wertvolle Erkenntnisse zur Stressreaktion und –verarbeitung gewonnen, die ich nun in meine therapeutische Tätigkeit einfließen lasse.

 

Für alle, die es genauer wissen wollen:

Berufserfahrung:

2010-2014wissenschaftliche Mitarbeiterin und (ab 2012) Projektkoordinatorin an der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik des Kindes- und Jugendalters der Universität Leipzig.
Forschungsprojekt: LIFE Child Depression am Leipziger Forschungszentrum für Zivilisationserkrankungen – LIFE
2011Dozentin an der Akademie für Psychotherapie, Erfurt
2007 – 2010Klinische Psychologin in der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie, Helios Klinikum Erfurt (offene Psychotherapiestation, Ambulanz und Akutstation)
2007Praktische Tätigkeit (im Rahmen der Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin) an der Klinik für Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Helios Klinikum Erfurt
2004 – 2006Tutorin für die Methodenvorlesung am Lehrstuhl für Forschungsmethoden und Evaluation, Technische Universität Chemnitz
2004 –2006Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Forschungsmethoden und Evaluation, Technische Universität Chemnitz
2004-2005Praktika in der Suchtrehabilitation und Förderung hyperkinetischer Kinder
2002 –2006Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Technische Universität Chemnitz

 

Ausbildung:

2010-2015Promotion an der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig.
Promotionsthema: Stressreaktion bei Kindern und Jugendlichen mit internalisierenden Störungen
Abschluss: Dr. rer. med.
2006-2012Ausbildung zur Psychologischen Psychotherapeutin am Zentrum für Psychotherapie GmbH Chemnitz. Abschluss: Approbation als Psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie)
2001-2006Studium der Psychologie an der Technischen Universität Chemnitz
Abschluss: Diplom-Psychologin, Note: 1,3
2000-2001Studium der Philosophie, Psychologie und Sonderpädagogik an der
Ludwig-Maximilians-Universität München
1988-2000Schulausbildung in München
Deutsch-französische Grundschule und Französisches Gymnasium „Lycée Jean Renoir“
Abschluss: französisches Abitur (baccalauréat), Note: 1,4

 

Wissenschaftliche Publikationen:

Matuschek, T., Jaeger S., Stadelmann, S., Dölling, K., Grunewald, M., Weis, S., von Klitzing, K., & Döhnert, M. (2016). Implementing the K-SADS-PL as a standard diagnostic tool: Effects on clinical diagnoses. Psychiatry Research, 36, 119–124.

 

Bae Y. J., Gaudl A., Jaeger S.,  Stadelmann S., Hiemisch A., Kiess W., Willenberg, A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Ceglarek, U., Döhnert M. & Kratzsch J. (2015). Immunoassay or LC-MS /MS for the measurement of salivary cortisol in children? Clinical Chemistry and Laboratory Medicine, Epub ahead of print.

 

Bae Y. J., Stadelmann S., Klein A.-M., Jaeger S., Hiemisch A., Kiess W., Ceglarek U., Gaudl A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Kratzsch J. & Döhnert M. (2015). The hyporeactivity of salivary cortisol at stress test (TSST-C) in children with internalizing or externalizing disorders is contrastively associated with α-amylase. Journal of Psychiatric Research, 71, 78-88.

 

Bae Y. J., Jaeger S., Stadelmann S., Klein A.-M., Hiemisch A., Kiess W., Ceglarek U., Gaudl A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Döhnert M. & Kratzsch J. (2015). Comparison of salivary cortisol and cortisone in association with alpha-amylase in children and adolescents with psychiatric disorders. Experimental and Clinical Endocrinology & Diabetes, 123-P02_02.

 

Grunewald, M., Stadelmann, S., Brandeis, D., Jaeger, S., Matuschek, T., Weis, S., Kalex, V., Hiemisch, A., von Klitzing, K. & Döhnert, M. (2015). Early processing of emotional faces in a Go/NoGo task: lack of N170 right-hemispheric specialisation in children with major depression. Journal of Neural Transmission, 122 (9), 1339-1352.

 

Jaeger, S. (2015). Stressreaktion bei Kindern und Jugendlichen mit internalisierenden Störungen. Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades Dr. rer. med. an der Medizinischen Fakultät der Universität Leipzig. Online veröffentlicht.

 

Matuschek, T., Jaeger, S., Stadelmann, S., Dölling, K., Weis, S., von Klitzing, K., Grunewald, M., Hiemisch, A., & Döhnert, M. (2015). The acceptance of the K-SADS-PL – potential predictors for the overall satisfaction of parents and interviewers. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 24 (2), 226-234.

 

Sedlmeier, P., Eberth, J., Schwarz, M., Zimmermann, D., Haarig, F., Jaeger, S., & Kunze, S. (2012). The Psychological Effects of Meditation: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 138(6), 1139-1171.

 

Sedlmeier, P. & Jaeger, S. (2007): The impact of postevent information on study-related memories: an exploration of the roles of judgmental anchoring, specific expectations about change, and motivational influences. Memory, 15, 70-92.