psychologue, psychothérapeute & nomade digitale.

"La psyché humaine,
le comment et le pourquoi
nous nous comportons, pensons, ressentons,
m'a toujours fasciné".

À propos

Bilingue (allemand-français), européen dans l’âme, j’ai grandi en Allemagne. Après avoir travaillé plus de 8 ans comme psychologue en Allemagne et avoir terminé ma thèse de doctorat, j’ai décidé de faire une pause et d’aller explorer le monde.

J’ai toujours aimé voyager, mais cette nouvelle façon de voyager, plus lente et à long terme, a été une expérience complètement nouvelle et étonnante. Je suis tombée amoureuse de la liberté et de la flexibilité que cela représentait pour moi…

Au lieu de rentrer chez moi et d’ouvrir un cabinet privé en Allemagne, j’ai décidé d’ouvrir mon cabinet en ligne et de combiner ma passion pour mon travail avec mon amour des voyages. Je suis maintenant en mesure de continuer à voyager dans le monde entier tout en poursuivant ma carrière de rêve et en aidant les autres. 

J’aime mes séances de consultation avec les clients au moins autant que de trouver de nouvelles façons d’aider les personnes dans le besoin. Ces dernières années, libérée des restrictions de l’écriture scientifique, j’ai redécouvert mon amour de l’écriture. Sur mon blog, je partage des histoires sur la vie en général et mon travail en particulier.

Au cours des deux dernières années, j’ai également commencé à accompagner des collègues dans leur cheminement vers leur propre activité de psychologue en ligne (en allemand pour l’instant, mais n’hésiter à me contacter pour en savoir plus!). Si vous êtes intéressé par le réseautage avec des collègues partageant les mêmes idées et que vous parlez anglais, je vous invite à joindre notre Location Independent Therapists Community !

Mais, bien que j’aime travailler en ligne, de temps en temps, il est vraiment agréable d’être dans une pièce pleine de monde. Pour en savoir plus, allez voir la page des événements et des ateliers et peut-être qu’on pourra même se rencontrer pour prendre un café quelque part dans ce beau et grand monde ?

Si vous voulez savoir où je suis en ce moment, venez me voir sur Instagram. J’ai visité plus de 40 pays jusqu’à présent et en général j’en visite 8 à 10 pays chaque année depuis que je travaille en ligne. Sur les réseaux sociaux je partage mes voyages et donne des aperçus de ma vie et de mon travail en tant que psy en ligne!

Pour plus de conseils et de liens sur tout ce qui touche à la psychologie, venez aussi me voir sur Facebook !

J’ai hâte de vous rencontrer !

Parcours professionnel

Après des études universitaires de psychologie, j’ai suivi une formation de psychothérapeute (5 ans, thérapies comportementales et cognitives). Cette formation est obligatoire en Allemagne pour pouvoir pratiquer en tant que psychothérapeute et comprends au minimum 4200 heures de formation.

Dans ce contexte, j’ai plusieurs années d’expérience en psychothérapie clinique et ambulatoire, à la fois des adultes, des enfants et adolescents qui présentaient de nombreux troubles mentaux différents.

Pendant mon travail scientifique sur le stress et la dépression, j’ai acquis une précieuse expérience en gestion d’équipe et de projets.

Dans ma thèse de doctorat j’ai étudié la réaction au stress des enfants et des adolescents souffrant de troubles anxieux et de dépression. J’y ai gagné de précieuses connaissances sur la réponse au stress et son traitement, que j’ai pu intégrer dans mon activité thérapeutique de psychologue en ligne.

CV

Expérience professionnelle:

 

2015 – today psy en ligne
2010 – 2014 Collaboratrice scientifique et (à partir de 2012) coordinatrice de projet au service universitaire de psychiatrie et psychothérapie de l’enfant et de l’adolescent de l’university de Leipzig.
Projet de recherche: LIFE Child Depression au « Leipzig Research Center for Civilization Diseases »
2011 Enseignante à l’Académie de Psychotherapie, Erfurt
2007 – 2010 Psychologue clinicienne au service psychiatrique et psychothérapeutique de l’enfant et de l’adolescent, Helios Klinikum Erfurt
2007 Psychologue au service de psychiatrie, psychothérapie et psychosomatique, Helios Klinikum Erfurt
2004 – 2006 Tutrice pour le cours universitaire de méthodes à la chaire universitaire de méthodes de recherches et d’évaluation à l’université de Chemnitz
2004 – 2006 Assistante étudiante à la chaire universitaire de méthodes de recherches et d’évaluation à l’université de Chemnitz
2004 – 2005 Stages dans le domaine de la réhabilitation toxicomane et le soutien d’enfants hyperactifs.
2002 – 2006 Assistante étudiante à la chaire universitaire de psychologie du développement et pédagogique à l’université de Chemnitz

Formation:

 

2010 – 2015 Doctorat à la faculté de médecine de l’université de Leipzig
(sujet: réaction au stress chez les enfants et adolescents souffrant de troubles anxieux et dépressifs)
2006 – 2012 Formation de psychothérapeute à Chemnitz
(thérapies comportementales et cognitives)
2001 – 2006 Études de psychologie à Chemnitz
2000 -2001 Études de philosophie, psychologie et pédagogie à Munich
1988 – 2000 Scolarité à Munich (lycée franco-allemand)
Publications
Matuschek, T., Jaeger S., Stadelmann, S., Dölling, K., Grunewald, M., Weis, S., von Klitzing, K., & Döhnert, M. (2016). Implementing the K-SADS-PL as a standard diagnostic tool: Effects on clinical diagnoses. Psychiatry Research, 36, 119–124.

 

Bae Y. J., Gaudl A., Jaeger S.,  Stadelmann S., Hiemisch A., Kiess W., Willenberg, A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Ceglarek, U., Döhnert M. & Kratzsch J. (2015). Immunoassay or LC-MS /MS for the measurement of salivary cortisol in children? Clinical Chemistry and Laboratory Medicine, Epub ahead of print.

 

Bae Y. J., Stadelmann S., Klein A.-M., Jaeger S., Hiemisch A., Kiess W., Ceglarek U., Gaudl A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Kratzsch J. & Döhnert M. (2015). The hyporeactivity of salivary cortisol at stress test (TSST-C) in children with internalizing or externalizing disorders is contrastively associated with α-amylase. Journal of Psychiatric Research, 71, 78-88.

 

Bae Y. J., Jaeger S., Stadelmann S., Klein A.-M., Hiemisch A., Kiess W., Ceglarek U., Gaudl A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Döhnert M. & Kratzsch J. (2015). Comparison of salivary cortisol and cortisone in association with alpha-amylase in children and adolescents with psychiatric disorders. Experimental and Clinical Endocrinology & Diabetes, 123-P02_02.

 

Grunewald, M., Stadelmann, S., Brandeis, D., Jaeger, S., Matuschek, T., Weis, S., Kalex, V., Hiemisch, A., von Klitzing, K. & Döhnert, M. (2015). Early processing of emotional faces in a Go/NoGo task: lack of N170 right-hemispheric specialisation in children with major depression. Journal of Neural Transmission, 122 (9), 1339-1352.

 

Jaeger, S. (2015). Réaction au stress chez les enfants et adolescents atteints de troubles d’intériorisation. [Stressreaktion bei Kindern und Jugendlichen mit internalisierenden Störungen]. Thèse de doctorat pour optenir le titre académique Dr. rer. med. à la Faculté de Médecine de l’Université de Leipzig. publié en ligne.

 

Matuschek, T., Jaeger, S., Stadelmann, S., Dölling, K., Weis, S., von Klitzing, K., Grunewald, M., Hiemisch, A., & Döhnert, M. (2015). The acceptance of the K-SADS-PL – potential predictors for the overall satisfaction of parents and interviewers. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 24 (2), 226-234.

 

Sedlmeier, P., Eberth, J., Schwarz, M., Zimmermann, D., Haarig, F., Jaeger, S., & Kunze, S. (2012). The Psychological Effects of Meditation: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 138(6), 1139-1171.

 

Sedlmeier, P. & Jaeger, S. (2007): The impact of postevent information on study-related memories: an exploration of the roles of judgmental anchoring, specific expectations about change, and motivational influences. Memory, 15, 70-92.