Psychologue, Psychothérapeute & Nomade Digitale.

"La psyché humaine,
le comment et le pourquoi
nous nous comportons, pensons, ressentons,
m'a toujours fasciné".

Dr. Sonia Jaeger apropos

À propos

Ayant grandi bilingue (allemand–français) et profondément européenne de cœur, je vis depuis 2014 comme nomade digitale à travers le monde. Inspirée par le voyage depuis toujours, j’ai très tôt commencé à organiser mon travail thérapeutique de manière indépendante du lieu — bien avant que le travail en ligne ne devienne la nouvelle norme pendant la pandémie. Cela m’a permis d’accompagner des client·e·s partout dans le monde et d’ouvrir la voie à de nombreux·ses collègues souhaitant eux aussi travailler de manière plus flexible.

La liberté de pouvoir travailler depuis n’importe où est pour moi tout aussi précieuse que pour mes client·e·s, qui peuvent me consulter depuis n’importe quel endroit du monde. Les avantages et les défis de la vie de nomade digital·e et d’expatrié·e me sont donc particulièrement familiers.

Au fil des années, j’ai partagé ces expériences et réflexions dans de nombreuses interviews — vous en trouverez un aperçu ici. Sur mon blog, je publie également régulièrement des articles sur la vie de nomade digitale et le travail en tant que psychologue en ligne.

J’aime mes séances de consultation avec les client·e·s tout autant que le fait de trouver de nouvelles façons d’accompagner des personnes qui en ont besoin. Depuis plusieurs années j’accompagne des collègues sur le chemin vers leur propre pratique en ligne indépendante du lieu, à la fois au sein de la Location Independent Therapists (LIT) Community et grâce à des consultations individuelles (1:1), ainsi qu’avec mon cours en ligne « Videogespräche professionell gestalten » et le Bootcamp Onlinepraxis pour les collègues germanophones.

Par ailleurs, j’anime des ateliers en ligne et en présentiel dans différents pays. Mes principaux thèmes portent sur la santé mentale des expatrié·e·s et des nomades digitaux, ainsi que sur le travail des psychologues et psychothérapeutes dans le contexte des consultations en ligne.

Vous souhaitez savoir où je me trouve actuellement, en savoir plus sur mon travail en tant que psychologue en ligne ou recevoir régulièrement des conseils sur tous les sujets liés à la psychologie ? Alors, abonnez-vous à ma newsletter mensuelle (en anglais) !

Pour des articles approfondis sur la santé mentale, des exercices pratiques et des aperçus de la vie de nomade digitale, consultez mon blog, où je publie régulièrement des articles en anglais, allemand et français.

Sur mon blog

How I became an online psychologist

Comment je suis devenue psychologue en ligne

Je suis psychologue, psychothérapeute et nomade digitale, et j’accompagne des personnes partout dans le monde en travaillant à distance depuis 2015. Pourtant, rien de tout cela n’était prévu au départ…

10 Years of Digital Nomad Life: Lessons from a Decade on the Road

10 ans de nomadisme digital : Leçons d’une décennie de voyages

En octobre, j’ai fêté un anniversaire particulier : 10 années en tant que nomade digitale. Cette année, j’ai passé cet anniversaire en Corée du Sud, où je venais d’arriver quelques jours plus tôt. D’habitude, je travaille les…

Between routine and adventure: Travelling the world as a digital nomad therapist

Entre Routine et Aventure : Ma Vie en tant que Thérapeute en Ligne et Nomade Numérique

L’année dernière, j’ai appris quelque chose sur moi-même : malgré ma passion pour les voyages et la découverte de nouveaux pays, je préfère me concentrer sur mon travail…

Parcours professionnel

Après des études universitaires de psychologie, j’ai suivi une formation de psychothérapeute (5 ans, thérapies comportementales et cognitives). Cette formation est obligatoire en Allemagne pour pouvoir pratiquer en tant que psychothérapeute et comprends au minimum 4200 heures de formation.

Dans ce contexte, j’ai plusieurs années d’expérience en psychothérapie clinique et ambulatoire, à la fois des adultes, des enfants et adolescents qui présentaient de nombreux troubles mentaux différents.

Pendant mon travail scientifique sur le stress et la dépression, j’ai acquis une précieuse expérience en gestion d’équipe et de projets.

Dans ma thèse de doctorat j’ai étudié la réaction au stress des enfants et des adolescents souffrant de troubles anxieux et de dépression. J’y ai gagné de précieuses connaissances sur la réponse au stress et son traitement, que j’ai pu intégrer dans mon activité thérapeutique de psychologue en ligne.

CV

Expérience professionnelle:

 

Depuis 2025 Autrice et formatrice du cours en ligne « Videogespräche professionell gestalten »
Depuis 2020 Co-fondatrice de la Location Independent Therapists (LIT) Community
Depuis 2020 Co-fondatrice du séminaire en ligne « Die Erfolgreiche Onlinepraxis »
2019 – 2021 Co-animatrice du podcast « Mit Psychologie & Laptop um die Welt »
Depuis 2018 Conférences et ateliers sur la santé mentale, notamment pour les équipes RH et les entreprises à dimension internationale
Depuis 2016 Psy en ligne
2010 – 2014 Collaboratrice scientifique et (à partir de 2012) coordinatrice de projet au service universitaire de psychiatrie et psychothérapie de l’enfant et de l’adolescent de l’university de Leipzig.
Projet de recherche: LIFE Child Depression au « Leipzig Research Center for Civilization Diseases »
2011 Enseignante à l’Académie de Psychotherapie, Erfurt
2007 – 2010 Psychologue clinicienne au service psychiatrique et psychothérapeutique de l’enfant et de l’adolescent, Helios Klinikum Erfurt
2007 Psychologue au service de psychiatrie, psychothérapie et psychosomatique, Helios Klinikum Erfurt
2004 – 2006 Tutrice pour le cours universitaire de méthodes à la chaire universitaire de méthodes de recherches et d’évaluation à l’université de Chemnitz
2004 – 2006 Assistante étudiante à la chaire universitaire de méthodes de recherches et d’évaluation à l’université de Chemnitz
2004 – 2005 Stages dans le domaine de la réhabilitation toxicomane et le soutien d’enfants hyperactifs.
2002 – 2006 Assistante étudiante à la chaire universitaire de psychologie du développement et pédagogique à l’université de Chemnitz

Formation:

 

2010 – 2015 Doctorat à la faculté de médecine de l’université de Leipzig
(sujet: réaction au stress chez les enfants et adolescents souffrant de troubles anxieux et dépressifs)
2006 – 2012 Formation de psychothérapeute à Chemnitz
(thérapies comportementales et cognitives)
2001 – 2006 Études de psychologie à Chemnitz
2000 -2001 Études de philosophie, psychologie et pédagogie à Munich
1988 – 2000 Scolarité à Munich (lycée franco-allemand)
Publications
Jaeger, S. (2021). Onlinepsychotherapie für Expatriates [Online psychotherapy for expatriates]. In J. Eidems & S. Höntzsch (Eds.), Coaching im Rahmen der Auslandsentsendung. 1, 351-365. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-662-63059-4

 

Matuschek, T., Jaeger S., Stadelmann, S., Dölling, K., Grunewald, M., Weis, S., von Klitzing, K., & Döhnert, M. (2016). Implementing the K-SADS-PL as a standard diagnostic tool: Effects on clinical diagnoses. Psychiatry Research, 36, 119–124.

 

Bae Y. J., Gaudl A., Jaeger S.,  Stadelmann S., Hiemisch A., Kiess W., Willenberg, A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Ceglarek, U., Döhnert M. & Kratzsch J. (2015). Immunoassay or LC-MS /MS for the measurement of salivary cortisol in children? Clinical Chemistry and Laboratory Medicine, Epub ahead of print.

 

Bae Y. J., Stadelmann S., Klein A.-M., Jaeger S.,  Hiemisch A., Kiess W., Ceglarek U., Gaudl A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Kratzsch J. & Döhnert M.  (2015). The hyporeactivity of salivary cortisol at stress test (TSST-C) in children with internalizing or externalizing disorders is contrastively associated with α-amylase. Journal of Psychiatric Research, 71, 78-88.

 

Bae Y. J., Jaeger S., Stadelmann S., Klein A.-M., Hiemisch A., Kiess W., Ceglarek U., Gaudl A., Schaab M., von Klitzing K., Thiery J., Döhnert M. & Kratzsch J. (2015). Comparison of salivary cortisol and cortisone in association with alpha-amylase in children and adolescents with psychiatric disorders. Experimental and Clinical Endocrinology & Diabetes, 123-P02_02.

 

Grunewald, M., Stadelmann, S., Brandeis, D., Jaeger, S., Matuschek, T., Weis, S., Kalex, V., Hiemisch, A., von Klitzing, K. & Döhnert, M. (2015). Early processing of emotional faces in a Go/NoGo task: lack of N170 right-hemispheric specialisation in children with major depression. Journal of Neural Transmission, 122 (9), 1339-1352.

 

Jaeger, S. (2015). Stress reaction in children and adolescents with internalizing disorders. [Stressreaktion bei Kindern und Jugendlichen mit internalisierenden Störungen]. PhD-Thesis (Dr. rer. med.) at the Medical Faculty of the University of Leipzig. Published online.

 

Matuschek, T., Jaeger, S., Stadelmann, S., Dölling, K., Weis, S., von Klitzing, K., Grunewald, M., Hiemisch, A., & Döhnert, M. (2015). The acceptance of the K-SADS-PL – potential predictors for the overall satisfaction of parents and interviewers. International Journal of Methods in Psychiatric Research, 24 (2), 226-234.
Sedlmeier, P., Eberth, J., Schwarz, M., Zimmermann, D., Haarig, F., Jaeger, S., & Kunze, S. (2012). The Psychological Effects of Meditation: A Meta-Analysis. Psychological Bulletin, 138(6), 1139-1171.

 

Sedlmeier, P. & Jaeger, S. (2007): The impact of postevent information on study-related memories: an exploration of the roles of judgmental anchoring, specific expectations about change, and motivational influences. Memory, 15, 70-92.

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